prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece
Access restricted to authenticated users
undergraduate thesis
Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece
Stručni završni rad
2024. urn:nbn:hr:129:966202
Peer, Ivana
The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić

Cite this document

Peer, I. (2024). Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad (Undergraduate thesis). Zaprešić: The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:129:966202

Peer, Ivana. "Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad." Undergraduate thesis, The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:129:966202

Peer, Ivana. "Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad." Undergraduate thesis, The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:129:966202

Peer, I. (2024). 'Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad', Undergraduate thesis, The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić, accessed 25 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:129:966202

Peer I. Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad [Undergraduate thesis]. Zaprešić: The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić; 2024 [cited 2024 December 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:129:966202

I. Peer, "Utjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad", Undergraduate thesis, The University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić, Zaprešić, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:129:966202

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUtjecaj digitalne tehnologije na socijalni i emocionalni razvoj djece : Stručni završni rad
Title (english)The influence of digital technology on the social and emotional development of children
AuthorIvana Peer
MentorInes Jemrić Ostojić (mentor)
Committee memberLana Domšić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDafne Vidanec (član povjerenstva)
GranterThe University of Applied Sciences Baltazar Zaprešić
Zaprešić
Defense date and country2024, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Sociology
Sociological Theory
Abstract
Posljednjih je godina digitalna tehnologija prodrla u gotovo svaki aspekt života suvremenog čovjeka, istovremeno značajno mijenjajući način na koji se odvija komunikacija, kako među odraslima, tako i među djecom, koja su toj promjeni najpodložnija. Svaki napredak dolazi uz određenu cijenu, pa tako i onaj digitalni. Kako se svijet od 80-ih, otkad je započela svojevrsna era digitalnog napretka, upoznao prvo kućno računalo, potom i mogućnost komunikacije između različitih digitalnih medija, promijenio i koliko je to imalo utjecaja na one najmlađe, na naraštaje koji su u tom dobu odrastali, kolika je bila razina informatičke pismenosti, ali i digitalne općenito, na one koji su 80-ih imali 12 godina i prvo računalo i na generaciju koja u 2023. ima 12 i prvo računalo, koliko se promijenio način komunikacije između tih naraštaja te poimanja različitih načina komunikacije i njihovog utjecaja na društvo. Je li zaista digitalizacija doprinjela porastu negativnih ponašanja među mladima, možemo li baš za sve okriviti računalne igrice ili se iza toga ipak krije nešto više, sve navedeno razlog je obrade navedene teme, a s ciljem da vidimo koliko nam napredak donosi štete, a koliko koristi kad uzima danak od onih najmlađih.
Abstract (english)
In recent years, digital technology has penetrated almost every aspect of modern man's life, at the same time significantly changing the way communication takes place, both among adults and among children, who are the most susceptible to this change. Every progress comes with a certain price, including the digital one. How has the world changed since the 80s, when the era of digital progress began, the first home computer was made, and then the possibility of communication between different digital media was made possible. How much influence did these changes have on the youngest, on the generations that grew up in that era; what was the level of computer literacy, but also digital literacy in general, to those who were 12 years old in the 80s and had their first computer and to the generation that in 2023 will be 12 and have their first computer, how much the way of communication has changed between those generations and the understanding of different ways of communication and their impact on society. Has digitization really contributed to the increase in negative behaviour among the youngest, can we really blame computer games for everything or is there something more hidden behind it? it takes its toll from the youngest. Reasons to explore the mentioned topic are all of the above, with the goal of seeing how much progress actually brings us harm, and how much it benefits us if it takes a toll on the youngest.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:129:966202
Study programmeTitle: Business Economy - Undergraduate Professional Study; specializations in: Menadžment uredskog poslovanja
Course: Menadžment uredskog poslovanja
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni provstupnik / stručna prvostupnica menadžmenta uredskog poslovanja (stručni provstupnik / stručna prvostupnica menadžmenta uredskog poslovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to authenticated users
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-12-05 13:57:21